Um das arbeitsintensive Schuljahr abzuschließen, überlegten sich die Lehrer der Bio-LKs des Jahrgang 12, Herr Dr. Vest, Frau Heskamp und Frau Lammers, etwas ganz Besonderes für die Schüler. Ganz nach dem Motto „Probieren geht über studieren“ machten sich die Schüler am 13.06.2024 schwerbepackt am frühen Morgen auf den Weg zur „Ostsee“. Da unter anderem das Thema Ökosysteme im Schuljahr unterrichtet worden war, eignete die Ostsee sich als perfektes Praxisbeispiel um das Ökosystem See zu erforschen und auch im umliegenden Wald die theoretischen Inhalte des Ökosystems Wald mithilfe von Freilandexperimenten zu vertiefen.
Nach einer kurzen Einführung durch die Lehrer und der Vorbereitung der Ausrüstung zogen die Schüler in kleinen Gruppen los um ihre jeweiligen Experimente durchzuführen. Doch wer langweilige Messungen oder langwierige Vogelbeobachtungen erwartete, lag falsch: Auf einem Schlauchboot fuhren sie auf die Ostsee und sammelten mithilfe eines speziellen Siebes Mikroorganismen des Teiches, um sie daraufhin unter dem Mikroskop zu untersuchen. Auch wenn es teilweise eine etwas wacklige Angelegenheit war, hatten die Schüler sehr viel Spaß und freuten sich, als sie am Ende auf dem Bildschirm des Mikroskops die Bewegungen der Organismen, die zuvor schon aus dem Unterricht kannten, beobachten konnten.
Ein Highlight der Exkusion war unter anderem der große Schnegel, den eine Schülergruppe gefunden hatte, und mit seiner Größe für große Faszination sorgte.
Um den Baumbestand des Waldes in der Nähe der Ostsee zu untersuchen und so einen Überblick über die Vegetation zu bekommen, legten die Schüler sogenannte Baumkarten an. Mehrere Schüler durchkämmten ein großes Gebiet und zeichneten für jeden Quadratmeter die dort herrschende Vegetationsart auf eine Karte ein, wodurch eine detaillierte Karte entstand.
Auch die Wasserqualität der Ostsee wurde untersucht, indem Wasserproben aus verschiedenen Teilen des Sees entnommen wurden und anschließend mithilfe von professioneller Ausrüstung der pH-Wert und andere Parameter gemessen werden konnten. Jede Schülergruppe führte ein Experiment zum Thema Ökosystem See und ein Experiment zum Thema Ökosystem Wald durch, wodurch sich über den Vormittag verteilt so jede Gruppe mit beiden Ökosystemen beschäftigte.
Nach einer Mittagspause begann der zweite Teil des Tages, um die Ergebnisse und Beobachtungen auszuwerten. So trafen alle Schüler gemeinsam im Externenraum ein, um sich gegenseitig ihre Ergebnisse vorzustellen und sich auszutauschen. Im gemeinsamen Gespräch konnten so auch z.B. Probleme, wie die unbekannte Identität einiger gefundener Tiere und Organismen geklärt werden. Auf Grundlage aller Ergebnisse wurde schließlich ein Exkursionsbook erstellt, um die Erkenntnisse und Erlebnisse des Tages festzuhalten.
(Lilly Kösters, Emma Rauen – beide Jahrgang 13)
