Tore, gute Laune und die Rückkehr des „Objekts der Begierde“

Hellascup 2011
Hellascup 2011

Kann es einen besseren Start in die kurzen Halbjahresferien geben, als sich gemeinsam in der neuen Sporthalle sportlich zu betätigen? Wohl kaum, denn beim diesjährigen HELLAS-CUP traten vier Schülermannschaften und ein Lehrer-Team an, um den von Fachabmann Johannes Leifeld gestifteten HELLAS-Cup zu erringen. Am stärksten vertreten war der 7. Jahrgang, der nicht nur ein eigenes Team stellte, sondern auch noch andere Mannschaften „auffüllte“. Der 9. Jahrgang trat mit einem reinen Mädchen-Team an, tat sich aber in den ersten beiden Spielen keinen Gefallen damit, ausgerechnet Herrn Pfordt ins Tor zu stellen. Immerhin wurde im dritten Spiel der 7. Jahrgang mit 3 : 2 geschlagen. Spielerisch stark waren der 8. und besonders der 10. Jahrgang, doch letzten Endes mussten sich beide Teams den Lehrern beugen, die sich zu Beginn des Schuljahres mit Christian Meißner „gezielt verstärkt hatten“. Damit kehrt der HELLAS-Cup als „Objekt der Begierde“, nachdem die Lehrer bisher nur bei der ersten Auflage das Turnier gewinnen konnten, wieder ins Lehrerzimmer zurück. Alle Beteiligten hatten ihren Spaß und – wer weiß? – vielleicht findet ja der HELLAS-Cup im nächsten Schuljahr auf griechischem Boden statt?

Tag der offenen Tür

Viele gute Begegnungen gab es beim diesjährigen Tag der offenen Tür am 16. Januar 2011 am Gymnasium Leoninum: Zahlreiche Eltern besuchten mit ihren Kindern die Schule und konnten dabei interessante Beobachtungen machen. Da die beiden Klassenräume, in denen sich die Alten Sprachen vorstellten, nebeneinander lagen, konnte es schon mal dazu kommen, dass sich Griechen und Römer friedlich (das Schwert ist nur Deko und aus Holz!) begegneten. Beide Akteure und die Beobachter hatten offensichtlich viel Spaß!

Neues Fach in Klasse 10: Wirtschaftsmathematik

Wirtschaftsmathematik

Mit dem Fach Wirtschaftsmathematik haben die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 eine zusätzliche Wahlmöglichkeit im Bereich Naturwissenschaften/Mathematik erhalten und von diesem Angebot auch regen Gebrauch gemacht.

Im Jahrgang 10 ist das Interesse für wirtschaftliche Zusammenhänge und Fragestellungen durch die bevorstehende Studien- und Berufswahl stark ausgeprägt. Nicht zuletzt nehmen in Einstellungstests das „bürgerliche“ oder „kaufmännische“ Rechnen, der Dreisatz oder die Prozentrechnung immer noch einen großen Stellenwert ein.

Ausgehend von Inhalten, die allgemein als Kaufmännisches Rechnen  oder Wirtschaftsrechnen bezeichnet werden (Prozentrechnung, Handelskalkulation, Zinsrechnung) kann die Wirtschaftsmathematik den regulären Mathematikunterricht des Jahrgangs 10 sinnvoll begleiten und vertiefen, z.B. durch:

  • Untersuchung von Folgen und Reihen bei der Rentenrechnung, Annuitätentilgung,
    Kapitalauf- oder -abbau, degressive Abschreibungen etc.
  • Lineare Optimierung
  • Kurvenuntersuchung ökonomischer Funktionen:
    Kostenfunktion, Grenzkostenfunktion, Stückkostenfunktion

Hinzu kommt, dass bei der Behandlung wirtschaftsmathematischer Fragestellungen die sogenannten „neuen Technologien“  (CAS, PC, Internet) in hohem Maße zum Einsatz kommen.

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